CDA会員・キャリア会員
※人生すごろく『金の糸』を参加者として体験した経験のある方

JCDAは、キャリアカウンセリングの普及を通して、個人が自己概念の成長を図り、それによって、社会が成熟することを目指して活動しています。
人生すごろく『金の糸』は、ゲーム形式で楽しみながら経験を語り、仲間の力を借りながら内省することによって、誰もが持っている「こうありたい」という金の糸を自覚し、その金の糸を原動力にしながら自分らしく生きることを願って作られたツールです。

本ツールを体験された方々から、自分の組織で導入したいが、どうしたらよいか。また、支援現場で本ツールを導入して活用してみたいが、何から始めてよいか、とのお声を複数頂いてまいりました。そのお声をきっかけに、この度、人生すごろく『金の糸』をご自身の組織や活動現場において導入し、組織内キャリア形成や対象者のキャリア形成を図りたいとお考えの方を対象に、導入をサポートするための講座を企画いたしました。

本ツールを活用し、組織における個人が、自分らしさを自覚して組織に働きかけていくこと、また、共に働く仲間それぞれが金の糸を持っていることを理解し、それぞれの背景を理解しながら協働していくこと、これらのプロセスは、組織の成長にもつながると考えております。また、学生や求職活動をされている方などのキャリア形成にもより多くの方にご活用いただきたいと考えています。ご興味のある方は、是非ご参加いただければ幸いです。

【受講要件】
・人生すごろく『金の糸』を参加者として体験した経験のある方を対象としています。

■　組織の中で、人生すごろく『金の糸』の導入を検討している方
■　人生すごろく『金の糸』を現場に導入、企画・運営したいと考えている
■　組織内キャリア形成の促進を担っている方
■　人生すごろく『金の糸』学生版の体験者

黒木陽子
企業内での教育・人事関係を１１年間担当、その後退職し4年間の精神科・心療内科での心理カウンセラー勤務を経て独立。
2006年（有）ライフ・サポートチーム設立。
キャリアカウンセラーとして行政・企業・教育分野で活動中。また、組織の顧問CDAという働き方を広げるべく全国を飛び回っている。PF、PFAを経て、CDA養成講座講師、JCDA認定スーパーバイザー。

本講座では、導入にあたって必要となる下記４つについて具体的に考え、言葉にしてみる。また、組織に対する企画提案を作成し、人生すごろく『金の糸』の運営と振り返りをすることにより構成されています。

①理論的な構造を捉える
人生すごろく『金の糸』を効果的に運営する際には、参加者が経験することの背景にある、理論的な構造を理解しておくこと。

②導入するにあたっての目的や効果の明確化
何のために、組織内キャリア形成を図るのか。また、対象者のキャリア形成を図るのか。導入によって、何を目指すのか、をご自身が実感を持って語ること。

③プログラムの設計とご案内
実際に実施するためには、どのような対象にどのような言葉で案内するのか。対象者を想定した場合、プログラムではどのような工夫が必要なのか。

④研修の運営
研修を運営する時の、受講者とのやりとりや、グループの中で起こった事に対してどのように対応するのか。など

【１日目】
１）講座のねらい・自己紹介
２）人生すごろく「金の糸」学生版・社会人版のワーク体験
３）ワークの振り返りと、経験代謝の理解
　・ワークの振り返り
　・経験代謝についての概念理解
　・揺らぎの経験から自己概念の成長へ
４）導入の目的や対象、内容等について検討する
　・どのような変化を起こしたいのか
　・個人検討・シート記入／グループ検討／全体発表・ディスカッション
５）次回に向けての準備
　・役割を決める／課題の確認

【２日目までの課題】
人生すごろく『金の糸』の実施に向けた簡易企画書作成やセミナー案内の作成・及びプログラム設計・実施の準備

【２日目】
６）想定する対象者（組織内担当者等）へ企画内容を伝える
７）人生すごろく『金の糸』を実施し、振り返る
　　①導入部分
　　　a)グループに分かれて実施
　　　b)振り返りシートに基づき振り返る
　　　c)全体共有とテーマに基づくディスカッション
　　　　★実施にあたって心掛けることとは・・
　　②ルールや手順の説明とゲームのファシリテーション　　
　　　a)～c)
　　　　★グループの中で起こるプロセスへの対応
　　③感想の共有とまとめ
　　　　★学びをどのように研修後へつなげるか・・
　　　
８）導入へ向けたディスカッション・質疑応答